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不成功的第一堂课

时间:2017-11-14 作者:未详 点击:

  我从师范大学毕业,顺利地通过了市教育局组织的教师统一招聘考试,并被分配到一所市属中学。根据规定,到学校之后我只要成功试讲一堂课,就业的问题就算大功告成。因此,我对这次试讲格外重视,不仅在个人形象上下了一番功夫,从头到脚焕然一新,还详细设计了讲课时的神态、语调及手势。
  
  因为事先做了充分准备,试讲时我显得游刃有余,发挥出色。果然,在初二·3班的课堂上,我只讲了约20分钟,就被现场听讲的李校长用手势打断了,他高兴地说:“祝贺你,小王。不难看出,学生们的注意力已经完全被你吸引。这第一堂课,你成功了!”
  
  虽然对自己的实力很自信,但心里还是有些意外,第一堂课这么顺利就通过了?就在这时,台下有位男同学站了起来,说:“李校长,请让王老师和我们互相认识一下吧!”他走上讲台,把一本学生花名册递给了我。我不禁暗笑:这一定是校长和学生一起演的双簧,想看看我的临场反应能力。毕业前,一位学长曾特意提醒过我,给学生上第一节课时,点名大有学问,因为现在的一些家长好用生僻字给孩子起名,要是点名时当场念不出来或者念错了,岂不尴尬?不过他也教了我一个窍门……
  
  果然,点名点到一半的时候,问题出现了:一位叫“闻琛”的同学难住了我。这个“琛”字,我弄不清是念“shēn”还是念“chēn”。我一边庆幸自己早有准备,一边跳过继续点名。点着点着,又出现了一个“覃力豪”。这个“覃”字,好像念“tán”,好像又不是,于是我干脆又跳了过去……终于点完了,我有些沾沾白喜地问:“哪位同学没被点到?请举手!”果然有两位同学举手,一男一女。我先问那位男同学:“请问你叫什么名字?”他很响亮地回答:“我叫tán力豪!”不知是不是因为他的普通话不太标准,把自己的名字念成了“弹力好”,同学们竟哄堂大笑。我点点头,装模作样地查了查花名册,说:“噢,tán力豪,对不起,我找到了,在这里。”然后又幽了一默,说:“弹力好,你这么高的个子,弹力又好,说不定将来能当个跳高运动员,在世界赛场为国争光呢!”我想同学们又该哄堂大笑了,可他们这回竟一点都没笑。我又问那位女同学:“那你叫什么名字?”“闻shēn。”她声音很低,怯怯的。“文身?”尽管觉得这名字有些怪怪的,但我还是装模作样地在花名册上又“查”了一遍。
  
  接下来,我想该是我的“就职”演说了。可还没开口,闻琛又举起了手,我便问道:“‘文身’同学,你还有什么问题吗?”她站起来说:“王老师,我不叫闻shēn。”一句话,说得我如坠雾里—她不叫闻shēn?什么意思?还没容我发问,她又来了一句:“刚才那位同学也不叫tán力豪,他叫覃(qín)力豪,我叫闻琛(chēn),你刚才把我们的名字都念错了。王老师,对不起!”顿时,班里的气氛变得特别沉重。我站在讲台上,尴尬得恨不得有个地缝钻进去……
  
  事情到了这一步,我的应聘结果可想而知了:即使人家让咱在那儿干,咱也没那个脸哪!事后我得知,学生们给我出“难题”的事,李校长事先一点也不知情,完全是同学们自己的主意。
  
  原来,班里的这两位同学,自打进到这个班开始,只要有新老师来,他们的名字几乎就没有被同时叫对的时候。因此,他们的名字便成了全班同学“考察”老师水平的“试金石”。可后来他们发现,“试金石”失效了—新老师第一次点名的时候,总会跳过他俩的名字,等点完了再问谁没被点到,就像我一样。接连发生了这样的“漏点事件”,同学们开窍了:老师在耍小聪明,其实他们根本就不知道那两个字的正确读音!同学们这下生气了:为人师表,知之为知之,不知为不知,怎么能这么虚伪呢?
  
  这次,同学们听说学校要招聘新老师,便事先想了这个“馊主意”。他们一致商定,为了能找到“诚实”的老师,只要这个老师不漏点名,哪怕他真的把两个名字都念错,他们也愿意接受。而耍小聪明的老师,水平再高他们也不要!
  
  李校长后来告诉我,我的试讲在几位应聘者中是最好的,他本来已经决定录用我了,可惜被一班聪明的同学们给“搅和”了。末了,李校长还很惋惜地说:“唉,都怨我。要是事先能了解一下同学们的想法就好了……”
  
  但我心里清楚,这事儿全怨我自己。我真的很后悔,一个将要为人师表的人,为什么要那么虚伪呢?  

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